Bienvenue !


Bienvenue à vous sur mon blog. Vous y trouverez des fiches élèves essentiellement autour d’albums étudiés en classe mais aussi des documents pour la classe (affichages, règles de vie, fiches d’entrainement à l’écriture, à la numération …) et j’espère des idées à piquer.

N’hésitez pas à laisser un commentaire, ça fait plaisir 😉

wendy2  Wendydupaysimaginaire.

 

 


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Les ATELIERS INDIVIDUELS de MANIPULATIONS (AIM)


Depuis quelques années, je propose à mes élèves des temps pendant lesquels ils peuvent choisir un tiroir contenant une activité à réaliser en autonomie.

 

 

Voici mes tiroirs d’activités :

 

MOTRICITÉ FINE :

  • Les pinces à linge (bol de chez IKEA et pinces à linge de chez GIFI)

  • Les marrons (bac à glaçon de chez GIFI et pince à glaçon)

  • Les haricots

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Bonne année 2018


En ce début de période 3, les élèves ont confectionné des cartes de bonne année ours polaire.

A l’aide de gabarits, ils ont reproduit les formes nécessaires puis les ont découpées et collées sur leur carte.

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Le petit bonhomme de pain d’épice (MS)


Un jour, une grand-mère décide de préparer un bonhomme de pain d’épice pour faire une surprise à son mari. Quand elle ouvre la porte du four afin de vérifier la cuisson, le petit bonhomme s’enfuit. Au cours de son échappée, il rencontre le grand-père, des enfants et plusieurs animaux dont un renard…


MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS

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Noël 2018


Cette année, Noël était en rapport avec le projet d’école, autour des contes.

Pour la déco nous nous étions mis d’accord sur les couleurs : rouge / rose, doré / argenté / violet, orange

Alors, allez vous reconnaître les contes étudiés ?


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Couverture des cahiers de vie MS


Cette année, j’ai investi dans le nouvel accès : vers l’écriture MS

Résultat de recherche d'images pour "vers l'écriture MS"

Comme en période 1 les élèves révisent les lignes verticales, je me suis servie de leur travail pour faire la couverture des cahiers de vie.

  • tracer des lignes verticales avec des craies grasses sur un format demi-raisin.
  • recouvrir la feuille de peinture
  • gratter la peinture à l’aide d’un peigne

 

  • Lors d’un atelier autour de l’initiale, les élèves ont collé des morceaux de papier déchiré dans leur initiale.

  • Quelques gommettes plus tard, voilà le résultat :

Wendydupaysimaginaire


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